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柬埔寨旅行杂记(四)---路边学校
Taingvengly 发表于:2017-5-4 05:00:00 复制链接 看图 发表新帖
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参观完巴戎寺以及它附近的巴方寺,我们又坐突突车,奔往另一些寺庙。途中,我发现路边有背着书包的孩子进进出出,就朝着司机大喊“stop,stop”,在摩托的轰鸣中,司机loru不解地停了下来。


通过nini的翻译我告诉loru要改变行程先到路边看看。

Loru愉快地说:“OK,OK”

我的突突车司机Loru,他是一个腼腆的小伙子,说话轻声细语。今年21岁,六个月前刚刚转行开突突车,以前是一个做pisa的厨师。因为他父亲是sam的朋友,所以委托他来帮我们。虽然他皮肤黝黑,其貌不扬,英语却说得不错,服务也很到位。到达的第一天,他载了我们大半天,从博物馆、免税店、比粒寺到老市场,几十公里的路程,不辞辛苦,来来回回,仅仅收我五美元。所以我们以13美元一天的价格再次租了他的车。

我在路口抬头仰望,没有漂亮的大门,四根木柱子撑起一个红瓦屋顶,中央镶嵌有金黄色的宗教图案,门柱子边上两塑像蹲坐着,边上的铁杆上斜挂着一面佛旗,安静肃穆。
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“这明明是一个寺庙嘛?学生在寺庙里读书?”我好奇地走了进去。

门的旁边,一个大姐姐带着一群孩子在捡垃圾,我问她是不是老师。她说是,然后告诉我,学校明天就要放假了,今天是最后一天。

院子很大,古树苍翠,很多小孩在玩耍,三个一伙,五个一群,忙着自己的事情,轻声聊天,扔小石头,爬树,不爱玩的孩子在那静静坐着发呆。大大大小小的孩子,年龄参差不齐,我问一个高个子,他说已经十六岁了。
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有的学生背着书包,准备出校门的样子,可是时间才早上9点半,有的学生却刚从校门进来。

继续往前,发现一个牌子上面有英文提示,大意说这是一个寺庙学校,请大家不要打扰他们。

牌子左边有一个教室,一个没有围墙的教室,几根钢管撑住一个铁棚,四周有鲜花绿草围着,不大的空间里挤满了50多人。一位男老师正在上课,很多学生东张西望,并没认真听课,因为外面的学生干扰着他们。
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继续迈步,发现另外一个教室,它是一个完整的教室,门、墙、窗俱全,牢固且完整,里边黑漆漆的,有老师在上课,我不便打扰。

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相邻的另一间教室,一妇女和两个小孩倚在门边,我和她打招呼,但是她并不懂英语,只是朝我笑笑。


挨着她走入门后的教室,只见一排排低矮的课桌上摆放着书包,没有凳子,一个小孩用左手拿着笔写着什么。
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“学生难道是坐在地上上课?”我有些疑惑。

看样子是幼儿园的教室,可也说不定,这边的孩子都很瘦小,十岁的孩子只有五六岁的身高。

往里走就是寺庙了,并没有看见和尚,一切显得很安静。地面是厚厚的细沙,没走几步,我的鞋子就渗了不少,咯着我的脚,难受极了。可那些孩子毫不在意,穿鞋的,赤脚的,在绿树成荫的沙土中随意玩耍。自由却不喧闹,没有看见成人在管理监督,除了带着几位学生在门口捡垃圾的年轻女老师。

相隔几公里,我在路边发现了另一所学校,门口的牌子用柬埔寨文和英文写着KRAVANN  PRIAMARY  SCHOOL(豆蔻寺小学),热闹的音乐吸引我再次进去探奇。
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没有传达室,没有大门,我大大方方进入,无人上前盘问阻拦。

这学校比刚才的正规多了,办学条件也好很多,户外的地面都贴上了漂亮的瓷砖,教室连成一排,里面贴有课程表,作息时间表,学生作品等等。也有的教室除了桌子,其他什么也没有,乱糟糟,脏兮兮。学生们有的在教室里游戏,有的在教室外面玩耍,没有一人认真写作业看书。
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教室的一侧,一大群成年人正在party。一个简易的空地,一张圆桌,两只巨大音箱,在柬埔寨特色音乐伴奏下,他们围着桌子转圈跳舞。扭腰、拍手、挪脚……踏着节拍,他们开心地跳着、唱着、笑着,许多路过的外国游客也加入了他们的队伍。

我痴痴地望着他们,没有舞台,没有化妆,没有明星,快乐就是这么简单。
“Hi”有人向我打招呼,一个男人——看样子是老师——坐在旁边聚餐时的椅子上,热情邀我过去饮几杯。看着那一溜长桌,啤酒、饮料、饭菜、快餐盒……不那么丰盛的聚餐,我婉拒了老师的好意。

通过简单的英语对话,我知道他们在庆祝:庆祝明天开始放假,庆祝新年(happy new year),1月15号是他们的新年。

学生们自由自在,有时候也加入人群扭几下,和大人们一起狂欢。

与国内学校相比,教学设施简陋,学生没有纪律,不够认真,可是笑意写在脸上。

他们的学校是不是都这样简陋?不怎么重视学习呢?

NO!

晚上在暹粒(注)逛街,我看到很漂亮的学校,但是大门紧锁。在一个饭店用餐时,老板九岁的女儿用简单的中文和我对话。她就读的说国际学校,除了柬埔寨语,学校还教中文和英文,小小年纪的她会三种语言。这就是城乡的差距吧!

注:暹粒(拼音:Xian Li;英文:Siem Reap)是柬埔寨暹粒省的省府,距离金边311公里,距离泰国边界只有152公里,人口大约有85,000人是参观吴哥古迹唯一和重要的停留地。

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