教育部长：每年小学丢失约50个学习日
摘要: （本报讯）教育部部长洪尊那隆昨（23）日表示，由于节假日休假、教师缺席教课等原因，致使我国小学每年丢失约50天的学习时间，教育质量也因此大打折扣。
据吴哥新闻网报道，部长出席小学学习时间调查报告宣 ...
| （本报讯）教育部部长洪尊那隆昨（23）日表示，由于节假日休假、教师缺席教课等原因，致使我国小学每年丢失约50天的学习时间，教育质量也因此大打折扣。 据吴哥新闻网报道，部长出席小学学习时间调查报告宣传会时如是表示。部长说，根据调查结果发现，全国小学的学习时间，每年都会丢失50天的上课时间，相当于2个月，尤其是在乡村地区，此现象已严重影响教育质量。 针对丢失上课时间问题，部长解释说，主要有3个主因：一、国家重要节假日，如新年节假日，国家规定休假3天，有的休假一周或更多；二、教师缺席教课，在乡村地区教师缺席教课占13%，在城市地区占7%；三、教师迟到或提前下课。 对此问题部长表示，教育部将成立一个工作组，对小学上课时间丢失问题进行研究，以及如何处分教师缺席教课现象。让该问题得以有效解决，必须要有学生家长、地方政府、乡与分区理事会的积极参与。 值得一提的是；全国共有7000多所小学，约有5万名教师和200万名小学生，入学率为98%，而在2000年的入学率只有87%。 |
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